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以运动会为主题的班会,以运动会为主题的班会(分享十二篇),以运动会为主题的文案

以运动会为主题的班会

  • 以运动会为主题的班会(分享十二篇) 以运动会为主题的班会 篇1

    一、班会目的:

    运动会在即,为了加强校运会期间的管理和安全,切实做到训练安全、器材安全、比赛安全、饮食安全、交通安全、人身财产安全等,确保校运会顺利进行,现召开本次主题班会。

    二、班会准备:

    让学生搜集有关运动会的图片以及运动会需要的注意事

    项;说出参加运动会对于强健人们体质的好处

    三、活动过程:

    1.教师及学生发言讲述参加体育锻炼对锻炼体质的`好处:

    2.给学生展示有关运动会场景的图片,激发学生参加运动会的兴趣;

    3.学生讨论运动会的所设项目:

    4.分组讨论运动会中的注意事项:

    5.教师总结发言:

    ——校运会前,班主任、体育老师要加强对学生进行训练、比赛、交通、饮食等安全教育。遵守“安全第一、比赛第二”的原则

    ——教育非运动员在运动会期间,按照指定位置就座,文明观看比赛,不得擅自离开观看场地,严禁非运动员到比赛场地观看、接人、带跑,长距离剧烈比赛可适当安排指定人员接应。

    ——注意饮食安全。教育学生不买不食三无食品;不买不食变质食品;各班学生不得自行售销商品。

    ——全体学生不得饮用不合格产品,不能在比赛之后马上饮食,也不能在运动场上边走边吃,要讲究饮食卫生,切实做到饮食安全。

    ——比赛场地内出现摔伤等突发事件,首先由现场医务人员进行处置。处置有困难的,由值班车辆就近急送医院进行救治。

    ——比赛时,学生应按要求穿好服装和鞋子,不穿带有金属徽章、尖利或硬质物体等,女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋,防止意外事故。参赛前充分做好热身准备,避免运动伤害。

    ——比赛场地之外出现突发事件,班主任及裁判员要立即采取果断措施进行处置。处置有困难的,须立即向上级汇报。

    ——比赛期间,学生不得进入安全警示范围,不得在跑道上逗留或横穿跑道,不得站在赛区内影响比赛,危及安全。

    ——运动会过程中,各班按照指定位置就座,观看比赛。学校将不定时清查人数,并且纳入运动会精神文明奖评比中。

    以运动会为主题的班会 篇2

    目标:全员参与,齐心协力,创造辉煌。

    时间:20xx年9月19日星期三下午

    地点:初一年三班

    过程:

    一、班主任发言

    1、 说明运动会的精神、要求。

    2、 布置项目报名事项。

    3、 关于入场仪式的安排和训练。

    4、 强调安全、纪律、集体形象。

    5、 安排后勤、宣传、安全小组人员。

    6、 口号:齐心协力

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  • 以运动会为主题的文案

    1、耳边,是同学的呐喊,眼前,是期待的双眼,手中,是希望的传递,前方,是胜利的彼岸,加油啊,接力运动员。

    2、运动赛场展雄姿,运动健儿竞风流。

    3、山中猛虎,水中蛟龙

    4、红色的跑道上,条条跑线跃然于上。健儿们飞奔着,飞奔着,双手摆动着青春,双腿凝聚着力量,与空气磨擦出力与美的火花。两边是呐喊助威的拉拉队,眼前是飞动的终点绳。红色跑道上的道道闪电,向前,向前,向前,用力撞向紧绷的终点绳,把记录刷出新的一页,加油!

    5、超越自我,成就自我。

    6、猛虎出山,锐不可当。

    7、超越自己,挑战极限。

    8、齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向无敌

    9、就像花儿准备了春、秋、冬,就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下,昂首,出发,轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来。

    10、场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔。你们是骄傲,你们是自豪,跑道因你变化,面对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点!

    11、你是我心中的英雄。有人说,运动场上狂奔的男儿,是一匹匹黑色的骏马。有人说,运动场上活跃的巾帼,是一道道亮丽的风景。我说,你们都是我心中的英雄,你的飒爽英姿,你的顽强拼搏,你的永不屈服,你的勇于挑战,都深深地烙在每个人的心中,你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量,这力量源源不息,只因你是我心中的英雄。

    12、意气奋发,斗志昂扬。

    13、荆州树战旗,省运英雄聚

    14、月考完了,运动会完了,该收心准备放寒假了。

    15、不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐。

    16、信念的坚定,能够使死亡转化为复活,使瞬间转化为永恒。为了心中的信念,自己的实现与塑造,看,当朝阳的光芒带来了新的生机,我们的运动员早早地起来锻炼了。

    17、幼儿小班,合作无间,力斩群敌,舍我其谁。放马金鞍惟我

    18、枪声伴你踏上征程,你昂着自信的头,带着必胜的信念,冲去,奔去。那一刻时光仿佛都为你停住,你的勇气振动了一切,震撼了每一个人的心灵。终点,你赢了。虽然只是那短短的十几秒,但你在我们心中留下了永恒。

    19、你奔跑的身姿,就是展翅飞翔的苍鹰,天高任鸟飞,高高的苍穹里,骄傲的翱翔,留下飞翔的痕迹见证你的骄傲,实力,精神,刻在跑道上,迈开矫健的步伐,奔向前方,冲刺

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  • 运动会主题班会讲稿

    在日常的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家整理的校园运动会主题班会教案,希望能够帮助到大家。

    运动会主题班会讲稿 篇1

    为了促进幼儿基本动作的发展及身体素质提高,在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上,我们旨在通过冬季运动会的开展丰富幼儿生活,提高他们参与体育活动的'兴趣和能力,使幼儿身体得到锻炼,体质得以增强,从而推动全园体育运动的开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则,本学期我们根据工作安排,结合幼儿身体发展情况和日常体能活动开展情况,在新年来到之际,举行幼儿冬季运动会,让每一个幼儿积极参与活动,增进家园的合作与配合,同时培养幼儿的集体主义意识。运动会活动方案制定如下:

    一、活动时间

    20xx年11月25日

    二、准备工作安排

    1、11月25日上午9:00组织运动会开幕式、闭幕式踩场,主持人

    2、运动会现场协调与服务

    3、布标制作

    4、比赛场地布置

    5、由班级负责设计制作班牌。

    6、单项比赛裁判:4名

    三、奖项设置

    轻器械操:一等奖二名(大班组、中小班组各一名);二等奖三名;三等奖三名;表演奖二名

    团体奖:一等奖1名(总分第一名);二等奖2名(总分第二、第三名)。

    单项比赛:每项设年龄组金银铜奖牌

    四、活动要求

    1、各班掌握本班幼儿身体健康情况,如有特殊情况,及时处理,确保幼儿安全、愉快参加活动;

    2、各班组织好幼儿参加运动会,要确保文明参与,不得将垃圾遗留于场地或损坏公共设施;

    3、各班保教人员务必以饱满的精神,昂扬的斗志投入到活动中去,严格遵守活动规则,做到文明参与,文明竞赛,发扬友谊第一,比赛第二的竞赛精神;

    4、加强各班安全教育。

    运动会主题班会讲稿 篇2

    一、班会目的:

    希望全体运动员树立责任感、荣誉感,赛出精神,赛出风格,鼓励运动员勇于拼搏,勇创佳绩。同时要求运动员积极参加训练,并注意训练安全。4月21号下午,我班开展了运动会主题的班会。

    二、班会过程:

    运动前奏

    ——运动会会前动员大会

    为使我校运动会的顺利召开,为使我班运动员为我经济与管理系争光添彩,我班特举行了“运动前奏”为主题的运动员动员大会。

    1、向同学们传达运动精神,向同学们说明武汉工

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  • 运动会主题班会教案

    在日常的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家整理的校园运动会主题班会教案,希望能够帮助到大家。

    运动会主题班会教案 篇1

    【活动目标】:

    1、听信号带盒躲闪跑,发展身体的协调性、灵敏性。

    2、感受师生共同游戏的快乐。

    【材料与环境创设】:

    1、鼓一面,“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐、

    2、塑胶场地或活动教室

    【活动过程】:

    一、开始部分:

    师:跟我一起去运动吧!

    师:今天你们来做滑雪运动员,和教练员一起学学滑雪的本领,好不好?

    先活动一下我们的身体,转转脚,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。

    带领幼儿一起在场地做滑雪动作,继续热身。(向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐弯,遇到障碍跳起来,紧急停住……)

    二、基本部分:

    (一)幼儿单脚练习滑雪

    师:你们滑的都很棒,教练员给你们准备了鞋盒子做滑雪板,每人拿一个鞋盒子站好!

    师:我们把一只脚放进滑雪板里面,自己去试一试,滑一滑雪。

    教师同幼儿一起,一只脚踏在盒子里做滑雪练习。

    教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解。

    (二)幼儿双脚练习滑雪

    师:你们滑得真棒,下面增加难度了,你们要两只滑雪板一起滑雪,现在放下这个盒子,每人再去拿一个盒子过来,动作要快。

    幼儿拿好盒子站好,表扬动作快的和听清要求的幼儿。

    师:我们一只脚一个滑雪板,准备好,出发练习滑雪咯。

    教师同幼儿一起,两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习。

    教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解。

    (三)幼儿听鼓声练习滑雪

    师:教练员发现你们的进步很快,接下来我们听鼓声练习滑雪,鼓声响开始滑雪,鼓声慢我们要滑的慢,鼓声快要滑的快,鼓声停滑雪马上停,教练员看一看谁的本领最大?

    幼儿双脚带鞋盒听鼓声向前滑行,鼓声停即停止滑行,鼓声快滑的快,鼓声慢滑的慢。

    观察幼儿是否有效听信号滑雪,是否有摔跤的,

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